Resumen del Informe
El uso de la pregunta de discusión es una de las técnicas más antiguas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la antigüedad los grandes maestros como Aristóteles, Sócrates y Platón ya empleaban la mayéutica como procedimiento básico elemental y esencial para dar estímulo a la actividad reflexiva de los alumnos y orientarlos en la búsqueda personal de la verdad. Actualmente la pregunta de discusión se considera oportunamente una técnica muy importante en el salón de clases.
Entre los propósitos que se pueden señalar de la pregunta de discusión son los siguientes: inician y/o continúan un tema, crean un clima agradable, verifican la comprensión de instrucciones, orientan el aprendizaje de determinado propósito, dirigen al grupo, detectan logros en los alumnos, enriquecen el vocabulario de los estudiantes, promueven la investigación, desarrollan la capacidad de análisis de los estudiantes y evalúan el proceso instruccional.
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“Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo”
-Mahatma Gandhi